皇冠APP下载官网基于评价结果用于专业持续改进实施办法
信息来源:      发布时间: 2022年04月25日 17:09  审核人:李明田  点击次数: 

为开展工程教育本科人才培养质量评价与持续改进工作促进高等工程教育质量不断提升根据教育部和学校的有关规定,结合皇冠APP下载官网的具体实际,制定本制度。各专业以教学质量评价、毕业生反馈和社会评价情况为基础,通过建立比较充善的专业持续改进机制,根据来自内部和外部各种评价反馈意见,进行深入分析,将评价结采反馈给相关人员,进而应用于培养目标、毕业要求、课程体系、教学环节、课程质量等的持续改进。

一、基于评价结果持续改进机制

1)通过校、院两级督导组对教学各环节进行检查评价,相关负责人进行听课并记录等,将评价及听课结果反馈给相关责任人,同时结合课程目标达成评价数据,对课程教学中存在的问题进行改进

责任机构:教务处、学院、系(教研室)、各专业。

责任人:校、院教学督导组成员,系(室)主任,任课教师。

(2)学院不定期组织本专业教师开展座谈和研讨,教师结合座谈和研讨结果并提出建议,结合用人单位或企业行业专家等外部评价,对培养目标和培养方案进行相关修订

责任机构:学院、系(教研室)、各专业。

责任人:教学副院长,系(室)主任,任课教师。

(3)学院定期组织对本专业在校学生的座谈或问卷调查,了解其毕业要求达成过程中存在的问题和自身满意度,并将调查结构进行汇总分析,作为修订培养方案时的反馈数据

责任机构:学院、团委、系(教研室)、各专业。

责任人:学院教学指导委员会,学院团委书记辅导员,系(教研室)主任,相关任课教师。

(4)学院建立往届毕业生质量跟踪反馈体系,通过座谈、走访、调查问卷等形式,征询毕业生对专业培养目标的意见和建议,了解其培养目标达成的自身满意度,并将调查结果进行汇总分析,作为修订培养目标反馈数据

责任机构:学院教学指导委员会、团委、教学办公室、各专业教学工作小组

责任人:教学副院长,学院团委书记,辅导员教学秘书,系(教研室)主任,相关任课教师。

5)学院建立企业行业专家信息反馈体系,通过问卷和走访的方式,定期获取其他高校、企业和校外专家对本专业毕业生的社会需求状况,将反馈结果进行汇总分析,从外部评估的角度指导培养方案的修订,使培养方案能够较好地支持毕业要求和培养目标的达成。

责任机构:学院教学指导委员学生工作办公室、各专业教学工作小组

责任人:学院院长,教学副院长,辅导员,系(教研室)主任,相关任课教师。

二、改进效果跟踪措施

学院对以上持续改进的效果进行跟踪,将跟踪结果作为修订培养方案和课程体系、加强实验条件建设的重要依据,可有效应用于专业建设的持续改进

1)根据教学效果和内外反馈信息,组织专家、督导随堂听课、学生评价等,跟踪教师教学改进效果

2)依据下一次用人单位、毕业生的调查问卷结果,跟踪专业培养目标、毕业要求及课程体系修订的效果。

三、其他

1.本办法自公布之日起实行

2.本办法由学院本科教学指导委员会负责解释


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                                           2018年10月



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